Esta inteligência é a capacidade de compreender e produzir habilidades musicai, como ritmos, letras, estruturas musicais, harmonias e melodias. 

Pessoas que demonstram esta inteligência, normalmente, pensam em música e em ritmos e têm mais facilidade em aprender conceitos quando estes são tornados numa música.

Toda a gente nasce com algum tipo de inteligência musical e, no contexto correto, esta pode-se desenvolver. Por isso, em aula, realizamos umas atividades que tinham como objetivo desenvolver a inteligência musical dos nossos colegas.

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EM AULA

Fizemos 4 atividades:

1 - Produzir música: tenta transmitir um sentimento através de uma música

2 - Compreender sons: descobre qual o objeto que produz este som

3 - Ritmo: Tenta acompanhar a música com os instrumentos de precursão

4 - Perceber estruturas complexas: expande o teu gosto em música ao ouvir a nossa playlist de músicas complexas

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1º atividade: juntamos um grupo de 6 pessoas e, utilizando o site https://app.musiquest.com/welcome,  pedimos aos nossos colegas que fizessem uma música que transmitisse um certo sentimento.

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2º atividade: pedimos ao resto da turma que adivinhasse qual o objeto que originou o som que tocamos.

-teclado

-comando de jogo

-calculadora

-tesoura

-caneta

-agrafador

-caderno

-esfregar as mãos

-papel higiénico

-lápis no caderno

-arrancar uma folha

-fósforo

-tampa de garrafa (este era o nível difícil)

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3º atividade: os nossos colegas teriam que tentar acompanhar a música com os instrumentos de precursão.

Apresentamos diversas músicas e o resto da turma tinha que adivinhar o sentimento que cada música transmitia entre:

-alegria: escrito em tom maior, apresentando instrumentos como trompetes ou guitarras elétricas

-melancolia: tom geral mais baixo, timbres monótonos, volume mais baixo e execução menos enérgica

terror: intervalos longos, silêncio assustador, instrumentos intimidantes

amor: simples e doces, partilham características das músicas felizes

raiva: tons baixos, som alto e distorcido

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4º atividade: sugerimos ao resto da turma que ouvissem a nossa playlist em casa para que pudessem experienciar músicas que não têm compassos musicais simples e assim melhorassem a sua inteligência musical ao ouvir nova música